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教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工
[2022-11-07]
面向数字化智能化职业场景 加快培养大批高素质
[2022-11-07]
健全标准体系 推进“双师型”教师队伍高质量建
[2022-10-31]
教育部、公安部、市场监管总局联合部署开展艺
[2022-10-27]
二十大报告中关于教育的这些话，掷地有声！
[2022-10-18]
2022年第12次全国教育系统疫情防控工作视频调度
[2022-10-18]
我国高考制度的历史性格局性变化
[2022-09-30]
聚焦科学选拔 促进全面育人——党的十八大以来
[2022-09-20]
如何看待高考改革？专家来解读
[2022-09-20]
考试评价有了新范式
[2022-09-19]
中国特色现代教育考试招生制度更加完善
[2022-09-19]
分类考试、综合评价、多元录取，教育部发布会
[2022-09-15]
深化考试招生制度改革十年成效评价
[2022-09-15]
立德树人 服务选才 引导教学——党的十八大以来
[2022-09-15]
新课程、新教材及高中育人方式改革进展及成效
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党的十八大以来考试招生制度改革进展情况
[2022-09-15]
2021年全国教育事业发展统计公报
[2022-09-15]
教育部：毫不松懈做好秋季学期开学和疫情防控
[2022-09-01]
十年建成中国特色学生资助体系——学生资助如
[2022-09-01]
世界职业技术教育发展大会召开
[2022-08-22]
《中国职业教育发展白皮书》发布
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教育部继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情
[2022-07-29]
教育部提醒：警惕“野鸡大学”招生诈骗陷阱
[2022-07-29]
名校力推的“本博贯通”，释放哪些新信号？
[2022-07-07]
积极扩大教育资源，持续提升育人质量——这十
[2022-07-07]
全国高中阶段教育毛入学率提高到91.4%
[2022-07-07]
教育部部署做好2022年高校招生录取工作
[2022-07-01]
教育部公布2022年全国普通高等学校招生网上咨询
[2022-06-21]
最新！教育部发布全国高校名单 全国高等学校共
[2022-06-17]
为何越来越多的高校开始设置微专业
[2022-06-17]
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